A definição dos vários estilos de parentalidade é ampla e pretende, a partir das diversas perspetivas, enquadrar as atitudes e comportamentos das/os mães/pais face à educação das suas crianças, compreendendo o que é ser criança ao longo de todo o seu crescimento. De...
Criar e fomentar rotinas com atividades que se repetem no tempo, ao longo do dia e ao longo da semana, nos primeiros anos de vida das crianças desenvolve diversas competências muito importantes para o seu desenvolvimento. Entre elas, a autonomia, a responsabilidade e...
Intimamente associada à criação e implementação de rotinas diárias, a autonomia é uma das principais competências que se adquirem pela repetição e interiorização das tarefas que são necessárias cumprir, incentivando a que as crianças organizarem o seu tempo sem que os...
Nos primeiros anos de vida da criança, a pedagoga Maria Montessori defendia que o ambiente que a envolve deveria estar preparado, de modo a favorecer a escolha entre um conjunto de materiais e atividades que promovem a independência e autonomia, que estimulam a...
O desenvolvimento cognitivo da criança é um processo longo, contínuo e extremamente complexo, que exige que as famílias estejam atentas ao seu crescimento e à evolução das atividades e desafios propostos. Estimular as várias áreas do cérebro reflete-se numa escala de...
Os avanços feitos no estudo da importância da comunicação entre mães/pais e filhas/os referem que esta é a principal via de desenvolvimento intelectual durante os primeiros anos de vida, permitindo desenvolver competências como a memória, concentração, abstração,...
O acesso ao conhecimento sobre o mundo que rodeia cada criança é uma força motriz para o desenvolvimento de competências essenciais à vida em sociedade, em particular à curiosidade, responsabilidade e respeito pelo outro. Conhecer o mundo em que estamos inseridos, os...