Entre os 2 e os 7 anos de idade, as crianças já conseguem utilizar símbolos e, através de experiências, começam a ser capazes de julgar a forma, o tamanho e as relações, sendo também nesta fase que se começam a desenvolver os conceitos de “mais”, “menos” ou “metade”.
Através do Kidocky, a gestão autónoma das tarefas começa a regar as sementes do lógico-matemático nos seus cérebros, começando também a desenvolver a base dos conceitos complexos e abstratos como é o de “tempo”.
Ao longo do seu desenvolvimento, cada criança pode ficar responsável por tarefas progressivamente mais complexas e de maior responsabilidade, podendo estar identificadas no Kidocky para que sejam facilmente reconhecidas por imagens ou pela ordem em que estão colocadas.
Conhecer o mundo em que estão inseridas, questionando e procurando respostas sobre os elementos que o constituem e as relações que se estabelecem entre eles permite que cada criança cresça em harmonia com o outro e consigo mesmo, compreendendo o seu impacto em cada contexto.